為了進一步增強我校藝術學科社科基金申報的成功率，提高藝術類教師社科基金項目申報書的質量，11月21日，由教學評估與教師卓越中心、社會科學處聯辦的人文社科新教師“學術啓航”系列培訓第三講在行政樓B307會議室舉行。培訓特邀南京藝術學院顧平教授作題為“人文、社會科學研究的門徑——兼談科研課題的申報”的主題報告。培訓由社會科學處副處長鄧嶸教授主持，我校藝術類師生40餘人參與聆聽。

在報告中，顧平教授聚焦“藝術類縱向項目申報策略和技巧”這一主題，結合自身國家社科基金申報經歷，從開展人文社會科學研究的三大支撐：“所在學科的系統知識、研究領域的知識深度、研究經驗與能力”出發，以問題發現——問題分析——問題解決為闡述脈絡，詳細解讀了課題研究從選題、研究現狀梳理分析、研究意義、研究目標與路徑、研究內容、研究方法、參考文獻等各環節的具體要求及注意事項，提出了許多切實可行的申報策略與方法。他強調平時閲讀與積累的重要性，學科知識、研究技巧、思考力都貫穿在閲讀之中。認為發現問題是做好學術研究的關鍵，好的選題應遵循“學科、創新、價值、適宜”四項原則，可在研究領域中發掘，在閲讀中發現，在現實工作學習中尋找，並總結了新穎選題的四種特徵。他還為廣大師生列舉和點評了很多優秀的選題案例，與師生們進行了熱烈地現場互動問答，傳經送寶。

此次講座內容翔實，通俗易懂，信息量大、實用性高，現場氣氛活躍，讓在座師生受益匪淺，富有啓發，極大地提振了藝術類教師申報課題的信心，助推師生學術論文撰寫能力的提高。

主講嘉賓顧平教授

培訓活動現場